Σχολικές Δράσεις
- Λεπτομέρειες
Στις 24 Σεπτεμβρίου 2026, το Λύκειο Κοκκινοχωρίων Φώτη Πίττα είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει επτά εκπαιδευτικούς από το σχολείο PG Brezovo της Βουλγαρίας, στο πλαίσιο του Erasmus+.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους, οι εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στις εγκαταστάσεις του σχολείου μας και είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον τρόπο λειτουργίας του, καθώς και πτυχές της καθημερινής σχολικής ζωής.
Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμα είχε η γνωριμία των φιλοξενούμενων εκπαιδευτικών με τις πολιτιστικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες του σχολείου μας. Παρακολούθησαν πρόβα της χορωδίας και της ορχήστρας του μουσικού μας σχήματος, ενώ απόλαυσαν και χόρεψαν κυπριακούς παραδοσιακούς χορούς.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα Be Active, στο πλαίσιο του οποίου έλαβαν μέρος σε μάθημα πολεμικών τεχνών, μαζί με μαθητές του σχολείου μας.
Η συνάντηση αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία ανταλλαγής εμπειριών, εκπαιδευτικών πρακτικών και πολιτιστικών στοιχείων, ενισχύοντας παράλληλα το πνεύμα συνεργασίας και τις ευρωπαϊκές αξίες που προάγει το πρόγραμμα Erasmus+.
Ευχαριστούμε θερμά τους εκπαιδευτικούς του PG Brezovo για την επίσκεψή τους και ευχόμαστε η συνάντηση αυτή να αποτελέσει την αρχή για ακόμη περισσότερες δημιουργικές συνεργασίες στο μέλλον!
- Λεπτομέρειες
Τέσσερα τμήματα του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα διάλεξη με θέμα «Οι Μικρασιάτες πρόσφυγες στην Κύπρο», με ομιλήτρια την κ. Αντωνία Προδρόμου, Μικρασιάτισσα πρόσφυγα δεύτερης γενιάς, τέως επιθεωρήτρια και ιδρυτικό μέλος του Συνδέσμου Μικρασιατών Κύπρου.
Μέσα από προσωπικές και οικογενειακές μαρτυρίες, αναμνήσεις και βιώματα που μεταφέρθηκαν από γενιά σε γενιά, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας γνώρισαν πτυχές της προσφυγικής εμπειρίας των Μικρασιατών που κατέφυγαν στην Κύπρο. Η αφήγηση της κ. Προδρόμου έδωσε ανθρώπινη διάσταση στα ιστορικά γεγονότα, μετατρέποντας την Ιστορία από μια απλή καταγραφή γεγονότων και χρονολογιών σε προσωποποιημένη και βιωματική εμπειρία.
Μέσα από τέτοιες συναντήσεις, η Ιστορία αποκτά πρόσωπο και φωνή, συνδέει το παρελθόν με το παρόν και συμβάλλει ουσιαστικά στη διατήρηση της ιστορικής μνήμης.
- Λεπτομέρειες
Στις 14 Σεπτεμβρίου το σχολείο μας τίμησε την Ημέρα Μνήμης Μικρασιατικού Ελληνισμού. Έξω από τη βιβλιοθήκη παρουσιάστηκαν βιβλία που σχετίζονται με την ιστορία και τον πολιτισμό του Ελληνισμού της Μικράς Ασίας, καθώς και με τη μεγάλη καταστροφή του 1922. Κατά τα διαλείμματα ακούγονταν από τα μεγάφωνα γνωστά μικρασιάτικα τραγούδια. "Αν σε βρουν τα δύσκολα και δε θέλεις να πεθάνεις, να θυμάσαι, μην ξεχνάς", έγραψε η Μιμή Ντενίση στο θεατρικό της έργο "Σμύρνη μου αγαπημένη".
- Λεπτομέρειες
Τη Δευτέρα, 7 Σεπτεμβρίου 2026, πραγματοποιήθηκε στο Λύκειό μας η τελετή του αγιασμού για την Έναρξη της σχολικής χρονιάς 2026-2027.
Διαβάστηκε το μήνυμα της Υπουργού Παιδείας, Νεολαίας και Αθλητισμού, δρος Αθηνάς Μιχαηλίδου και ακολούθησε χαιρετισμός από τον Διευθυντή του σχολείου μας, κ. Αδάμο Κακουρή.
- Λεπτομέρειες
Στις 29 Ιουνίου, το Λύκειο Κοκκινοχωρίων «Φώτη Πίττα» αποχαιρέτησε με συγκίνηση τους τελειόφοιτους μαθητές και μαθήτριές του. Η τελετή αποφοίτησης σηματοδότησε την ολοκλήρωση μιας σημαντικής διαδρομής και την αρχή ενός νέου κεφαλαίου στη ζωή τους.
Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία και τους χαιρετισμούς τους ο Πρόεδρος του Επαρχιακού Οργανισμού Αυτοδιοίκησης Αμμοχώστου κ. Γιάννης Καρούσος, ο Αντιδήμαρχος Φρενάρους κ. Κώστας Μιχαήλ, ο Αντιπρόεδρος της Σχολικής Εφορείας κ. Γιώργος Γιατρού και η Γραμματέας του Συνδέσμου Γονέων κα Έλενα Ιωάννου.
Στη συνέχεια, ο Διευθυντής του σχολείου, κ. Αδάμος Κακουρής, στη λογοδοσία του ανέδειξε το εκπαιδευτικό, παιδαγωγικό και κοινωνικό έργο του σχολείου της φετινής σχολικής χρονιάς.
Μετά την προσφώνησή του προς τους τελειόφοιτους, ακολούθησε η αντιφώνηση των πρωτευσασών μαθητριών, Ανδρέου Έλλης (Γ3.2) και Νίκου Μαγδαληνής (Γ3-4), οι οποίες, με λόγια γεμάτα συγκίνηση και ευγνωμοσύνη, ευχαρίστησαν τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους για τη στήριξη και την καθοδήγηση που τους προσέφεραν όλα τα χρόνια της φοίτησής τους.
Η τελετή ολοκληρώθηκε σε μια ζεστή και συγκινητική ατμόσφαιρα, γεμάτη χαμόγελα, μελωδίες και όμορφες αναμνήσεις, με τις θερμότερες ευχές για καλή πρόοδο και κάθε επιτυχία στη νέα πορεία των αποφοίτων μας.
Φωτογραφικό υλικό: https://photos.app.goo.gl/twkWTKJBBE68bniy7
- Λεπτομέρειες
Στο πλαίσιο της έμπρακτης δέσμευσης του Λυκείου Κοκκινοχωρίων «Φώτη Πίττα» για συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού προσωπικού και στο πλαίσιο της πολιτικής διάχυσης γνώσεων που αποκτήθηκαν από σεμινάρια χρηματοδοτούμενα από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Erasmus+, την Πέμπτη 25 Ιουνίου 2026, πραγματοποιήθηκε ειδική συνεδρία του Καθηγητικού Συλλόγου, την οποία διοργάνωσε η Επιτροπή Ευρωπαϊκών και Διεθνών Προγραμμάτων. Η συνεδρία αποτέλεσε μια σημαντική δράση διάχυσης της γνώσης, των εμπειριών και των καλών πρακτικών, που αποκτήθηκαν μέσα από τη συμμετοχή του σχολείου στο πρόγραμμα Erasmus+. Στόχος ήταν οι γνώσεις που αποκτώνται μέσα από τις ευρωπαϊκές κινητικότητες να μην παραμένουν σε ατομικό επίπεδο, αλλά να μεταφέρονται, να διαμοιράζονται και να αξιοποιούνται προς όφελος ολόκληρης της σχολικής κοινότητας.
Αρχικά, η συντονίστρια του προγράμματος Erasmus+, κα Κατερίνα Πιερή, ΒΔ, ενημέρωσε τον Καθηγητικό Σύλλογο για τις δράσεις και τις δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του προγράμματος κατά τη σχολική χρονιά 2025–2026, παρουσιάζοντας την πορεία και τα σημαντικότερα αποτελέσματα των ευρωπαϊκών δράσεων του σχολείου.
Στη συνέχεια, η κα Βασούλλα Κονή Τοφή παρουσίασε τις εμπειρίες και τα μαθησιακά αποτελέσματα από τη συμμετοχή της στο επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus+ «Cultivating Diversity and Inclusion», το οποίο πραγματοποιήθηκε στη Βουδαπέστη της Ουγγαρίας, από τις 27 Απριλίου έως τις 2 Μαΐου 2026. Η επιμόρφωση επικεντρώθηκε στη διαχείριση της πολυπολιτισμικότητας, την αποδόμηση στερεοτύπων και προκαταλήψεων, τη διαπολιτισμική επικοινωνία και την προώθηση της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης στη σύγχρονη σχολική τάξη. Παρουσιάστηκαν, επίσης, βιωματικές δραστηριότητες, συνεργατικές πρακτικές και ψηφιακά εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν άμεσα στη διδασκαλία.
Ακολούθως, η κα Μαρία Μαγκλάρα μοιράστηκε με τον Καθηγητικό Σύλλογο τις γνώσεις και τις εμπειρίες που αποκόμισε από την επιμόρφωση Erasmus+ «Inclusive Education with AI», η οποία πραγματοποιήθηκε στο Ελσίνκι της Φινλανδίας, από τις 18 έως τις 23 Μαΐου 2026, στο πλαίσιο του προγράμματος «Τεχνητή Νοημοσύνη για Συμπεριληπτική Εκπαίδευση: Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών και Μαθητών/τριών μέσω της Τεχνολογίας». Η παρουσίαση ανέδειξε τρόπους με τους οποίους η Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να αξιοποιηθεί παιδαγωγικά, κριτικά και συμπεριληπτικά, με στόχο τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας και την ανταπόκριση στις διαφορετικές ανάγκες των μαθητών/τριών. Παρουσιάστηκαν σύγχρονα ψηφιακά και εργαλεία ΤΝ, καθώς και πρακτικές εφαρμογές που ενισχύουν τη συμμετοχή, τη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη, τη συνεργασία και τη μεταγνώση.
Η συγκεκριμένη συνεδρία αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα της φιλοσοφίας του Ευρωπαϊκού προγράμματοςErasmus+: η ευρωπαϊκή κινητικότητα δεν ολοκληρώνεται με την επιστροφή του εκπαιδευτικού από μια επιμόρφωση. Αντίθετα, η γνώση που αποκτάται επιστρέφει στο σχολείο, διαχέεται και μετατρέπεται σε κοινό εκπαιδευτικό κεφάλαιο. Με αυτόν τον τρόπο, το Erasmus+ λειτουργεί ως καταλύτης για τη συνεχή επιμόρφωση του προσωπικού, την ανταλλαγή καλών πρακτικών, την καινοτομία και τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
- Λεπτομέρειες
Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ «Τεχνητή Νοημοσύνη για Συμπεριληπτική Εκπαίδευση: Ενδυνάμωση Εκπαιδευτικών και Μαθητών/τριών μέσω της Τεχνολογίας», η καθηγήτρια του σχολείου μας, κα Μαρία Μαγκλάρα, παρακολούθησε επιμορφωτικό σεμινάριο στο Ελσίνκι της Φινλανδίας, από τις 18 έως τις 23 Μαΐου 2026, με τίτλο «Συμπεριληπτική Εκπαίδευση με Τεχνητή Νοημοσύνη». Το σεμινάριο επικεντρώθηκε στη συμπεριληπτική και παιδαγωγικά ουσιαστική αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση, με ιδιαίτερη έμφαση στον ρόλο του/της εκπαιδευτικού ως σχεδιαστή/τριας μαθησιακών εμπειριών που ανταποκρίνονται στις διαφορετικές ανάγκες, ικανότητες και ρυθμούς μάθησης των μαθητών/τριών.
Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν σύγχρονα ψηφιακά και ΤΝ εργαλεία που μπορούν να ενισχύσουν τη συμμετοχή, τη δημιουργικότητα και τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας. Ενδεικτικά, έγινε αναφορά στη χρήση του εργαλείων για διαδραστικές παρουσιάσεις και άμεση ανατροφοδότηση. Παράλληλα, το σεμινάριο ανέδειξε τη σημασία της ηθικής χρήσης της ΤΝ, της δημιουργίας ψηφιακών βοηθών και της παιδαγωγικής αξιοποίησης της ΤΝ όχι ως εργαλείου παροχής έτοιμων απαντήσεων, αλλά ως μέσου καθοδήγησης, προβληματισμού και διερεύνησης.
Ένα από τα σημαντικότερα μαθησιακά οφέλη της επιμόρφωσης ήταν η βαθύτερη κατανόηση του τρόπου με τον οποίο η ΤΝ μπορεί να ενταχθεί στη διδασκαλία με κριτικό και συμπεριληπτικό τρόπο. Μέσα από πρακτικές δραστηριότητες, όπως ο σχεδιασμός εκπαιδευτικών προτροπών, η δημιουργία ιστοριών, η παραγωγή εικόνας, η αφήγηση μέσω κινούμενων σχεδίων και η χρήση εργαλείων για παιχνιδοποίηση της διδασκαλίας, έγινε σαφές ότι η ΤΝ μπορεί να λειτουργήσει υποστηρικτικά για μαθητές/τριες με διαφορετικά μαθησιακά προφίλ. Επιπλέον, δόθηκε έμφαση στην καλλιέργεια δεξιοτήτων, όπως η κριτική σκέψη, η μεταγνώση, η δημιουργικότητα και η συνεργασία. Η επιμόρφωση ανέδειξε επίσης την ανάγκη ο/η εκπαιδευτικός να διατηρεί ενεργό παιδαγωγικό ρόλο, θέτοντας κατάλληλα ερωτήματα, παρέχοντας καθοδήγηση και ενθαρρύνοντας τους/τις μαθητές/τριες να σκέφτονται, να πειραματίζονται και να αναστοχάζονται.
Οι προοπτικές εφαρμογής των γνώσεων αυτών στο σχολείο είναι ιδιαίτερα σημαντικές. Τα εργαλεία που παρουσιάστηκαν μπορούν να αξιοποιηθούν σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα, τόσο για την ενίσχυση της συμμετοχής των μαθητών/τριών όσο και για τη διαφοροποίηση δραστηριοτήτων ανάλογα με τις ανάγκες της τάξης. Στο μάθημα της Γλώσσας και της Λογοτεχνίας, για παράδειγμα, η ΤΝ μπορεί να υποστηρίξει τη δημιουργία ερωτήσεων κατανόησης, δραστηριοτήτων δημιουργικής γραφής, οπτικοποιήσεων λογοτεχνικών σκηνών και εναλλακτικών τρόπων έκφρασης. Παράλληλα, μπορεί να αξιοποιηθεί για την υποστήριξη μαθητών/τριών που χρειάζονται περισσότερη καθοδήγηση, χωρίς να μειώνεται το επίπεδο πρόκλησης για τους/τις υπόλοιπους/ες. Συνολικά, το σεμινάριο προσέφερε ουσιαστικές γνώσεις και πρακτικές ιδέες για μια πιο συμπεριληπτική, δημιουργική και ανθρωποκεντρική αξιοποίηση της ΤΝ στη σχολική τάξη.
- Λεπτομέρειες
Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων του προγράμματος Erasmus+ του Λυκείου Κοκκινοχωρίων Φώτη Πίττα, η καθηγήτρια του σχολείου μας, κα Βασούλλα Κονή Τοφή, συμμετείχε σε επιμορφωτικό πρόγραμμα κινητικότητας με τίτλο «Cultivating Diversity and Inclusion» («Καλλιεργώντας τη Διαφορετικότητα και τη Συμπερίληψη»), το οποίο πραγματοποιήθηκε στη Βουδαπέστη (Ουγγαρία) από τις 27 Απριλίου έως τις 2 Μαΐου 2026.
Η συγκεκριμένη επιμορφωτική δράση εντάσσεται στον στρατηγικό σχεδιασμό του σχολείου για την ενίσχυση της ευρωπαϊκής του διάστασης, την επαγγελματική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού προσωπικού και την προώθηση σύγχρονων, συμπεριληπτικών παιδαγωγικών πρακτικών.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, μεταξύ των οποίων το Βέλγιο, η Μάλτα, η Πορτογαλία, η Ελλάδα, η Λιθουανία, η Σουηδία, η Ισπανία, η Ιρλανδία και η Γαλλία, δίνοντας τη δυνατότητα για ουσιαστικό διαπολιτισμικό διάλογο και ανταλλαγή καλών πρακτικών.
Το σεμινάριο επικεντρώθηκε στη διαχείριση της πολυπολιτισμικότητας στη σύγχρονη σχολική τάξη και στην προώθηση της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:
• στην αποδόμηση στερεοτύπων και προκαταλήψεων
• στην κατανόηση των εμποδίων στη διαπολιτισμική επικοινωνία και στους τρόπους υπέρβασής τους
• στην ανάπτυξη δεξιοτήτων διαπολιτισμικής επικοινωνίας
• στην κατανόηση του φαινομένου του πολιτισμικού σοκ και των σταδίων του
• στην αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων (ICT) για την ενίσχυση της συνεργασίας και της αλληλεπίδρασης των μαθητών
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, μελέτες περίπτωσης και συνεργατικές ασκήσεις, οι συμμετέχοντες/ουσες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τεχνικές και καινοτόμες προσεγγίσεις, οι οποίες μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα στη σχολική τάξη.
Οι συμμετέχοντες και οι συμμετέχουσες δεν περιορίστηκαν μόνο σε επαγγελματική συνεργασία, αλλά ανέπτυξαν σχέσεις αμοιβαίας εκτίμησης, φιλίας και ουσιαστικής συναδελφικότητας, ενισχύοντας τους δεσμούς μεταξύ εκπαιδευτικών από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες.
Παράλληλα, το πρόγραμμα έδωσε στους συμμετέχοντες/ουσες τη δυνατότητα να γνωρίσουν τον πολιτισμό της χώρας σε βάθος, υπερβαίνοντας το στενό πλαίσιο του σεμιναρίου και προσεγγίζοντας ευρύτερες πτυχές της τοπικής ζωής.
Η συμμετοχή του Λυκείου Κοκκινοχωρίων Φώτη Πίττα σε προγράμματα Erasmus+ επιβεβαιώνει τη δέσμευσή του για συνεχή βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ενίσχυση της συμπερίληψης και ενεργή παρουσία στον ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό χώρο.
- Λεπτομέρειες
Η τελευταία ημέρα της κινητικότητας ολοκληρώθηκε σε κλίμα συγκίνησης και ικανοποίησης για όσα βίωσαν οι μαθητές μας.
Οι μαθητές επέστρεψαν στις ομάδες της Τρίτης και παρακολούθησαν τα εργαστήρια τέχνης και ψυχολογίας, στα οποία δεν είχαν συμμετάσχει προηγουμένως, ολοκληρώνοντας έτσι τον κύκλο των δραστηριοτήτων.
Ακολούθησε η απονομή τιμητικών διπλωμάτων συμμετοχής από το σχολείο φιλοξενίας σε μαθητές και εκπαιδευτικούς. Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε η βράβευση του μαθητή μας, Κρίστιαν Κότση, για την ενεργή συμμετοχή του στο podcast του σχολείου.
Η κινητικότητα έκλεισε με ένα αποχαιρετιστήριο πάρτι barbeque, όπου οι Κροάτες εταίροι μας προσέφεραν παραδοσιακά φαγητά, δημιουργώντας ένα ζεστό και φιλικό κλίμα.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς το σχολείο φιλοξενίας και ιδιαίτερα προς την υπεύθυνη του προγράμματος, κ. Tea Juras, για την εξαιρετική διοργάνωση, τη φιλοξενία και τις μοναδικές εμπειρίες που προσέφεραν στους μαθητές μας.
Η κινητικότητα αυτή ανέδειξε τη σημασία της συμπερίληψης στην εκπαίδευση, φέρνοντας κοντά μαθητές από διαφορετικά περιβάλλοντα και καλλιεργώντας αξίες όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η ισότιμη συμμετοχή. Ανυπομονούμε να ανταποδώσουμε τη φιλοξενία και να συνεχίσουμε αυτή την όμορφη συνεργασία.
- Λεπτομέρειες
Η τέταρτη ημέρα της κινητικότητας ήταν αφιερωμένη στην πρωτεύουσα της Κροατίας το Zagreb και αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες.
Η ημέρα ξεκίνησε νωρίς με εκδρομή στο Zagreb, όπου οι μαθητές περιηγήθηκαν στο ιστορικό κέντρο της πόλης. Από την πλατεία King Tomislav έως την Upper Town, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά αξιοθέατα, πάρκα και πολιτιστικά σημεία ενδιαφέροντος.
Ακολούθησε επίσκεψη στο εντυπωσιακό Τεχνολογικό Μουσείο «Nikola Tesla», όπου οι μαθητές παρακολούθησαν επίδειξη πειραμάτων βασισμένων στις εφευρέσεις του Νίκολα Τέσλα. Παράλληλα, ξεναγήθηκαν σε εκθεσιακούς χώρους με σημαντικά τεχνολογικά επιτεύγματα, επισκέφθηκαν αναπαράσταση ορυχείου και ολοκλήρωσαν την εμπειρία τους σε ένα από τα παλαιότερα πλανητάρια.
Η ημέρα συνεχίστηκε με επίσκεψη στο κέντρο «Experience Europe», προσφέροντας στους μαθητές μια σύγχρονη και διαδραστική εμπειρία γύρω από την Ευρωπαϊκή Ένωση αναδεικνύοντας τις αξίες της ισότητας, της συμπερίληψης και της συνεργασίας μεταξύ των λαών της Ευρώπης.
Η εκδρομή ολοκληρώθηκε με δείπνο σε εστιατόριο στην περιοχή Varaždin, μέσα σε ένα όμορφο φυσικό περιβάλλον με αμπελώνες, όπου οι μαθητές απόλαυσαν το ηλιοβασίλεμα σε ένα χαλαρό και ευχάριστο κλίμα.
Μια ημέρα γεμάτη εικόνες, γνώση και εμπειρίες που θα μείνουν αξέχαστες.
